A qui la Méthode Tomatis s'adresse-t-elle ?

Les champs d'application

D’après ce qui vient d’être dit, il est clair que les champs d’application de la Méthode Tomatis sont nombreux puisque les difficultés d’écoute touchent  à tous les domaines de notre existence, tant scolaires ou professionnels que privés

Pour des raisons de commodité il est cependant utile des les regrouper  autours de trois  axes  principaux :

1)      Les problèmes d’attention et de dynamisation ( ou d’éveil)

2)      Les problèmes plus spécifiquement liées aux apprentissages scolaires (et plus généralement académiques, ce qui par conséquent concerne aussi les adultes). On y trouve :

·         Les difficultés ou retards de lecture et d’orthographe

·         Les difficultés ou retards de langage oral

·      Les difficultés d'apprentissage et de compréhension d'une langue étrangère, (une langue étrangère étant avant tout un ensemble de rythmes et de sonorités particulières que l'oreille doit pouvoir capter et analyser facilement  Si vous êtes un adulte utilisez intelligemment votre DIF !)

3)     Les demandes et besoins concernant le développement personnel et le mieux être. On y trouve :

·         les difficultés de communications dans les interactions concernant la vie professionnelle ou privée

·         l’amélioration de la voix parlée et chantée

·         l’amélioration de l’écoute musicale

·         l’accompagnement à la grossesse

·         Les problème liés aux excès de stress

·         Une hypersensibilité aux bruits de notre environnement quotidien

·         Une difficulté excessive à comprendre la parole dans un milieu bruyant

·         Les difficultés d’organisation et de planification

4)      A ces trois axes, il convient d’en ajouter un quatrième, pour lequel la Méthode Tomatis peut constituer une technique complémentaire intéressante, parallèlement à une autre approche thérapeutique. On y trouve :

·         La dyspraxie

·         La dyslexie

·         La dysphasie

·         Les troubles envahissant du développement

·         Les troubles d’acquisition de la coordination ou retards moteurs

·         Les vertiges et acouphènes